精研课堂促提升 聚力备考谋实效

——盐边县中学校地理学科开展联合大教研活动简报

     2026第059（总第3568期）

盐边县中学校课程指导中心   二零二六年五月七日

为进一步深化地理课堂教学改革，优化课堂教学模式，精准把握高三后期复习备考方向，提升地理学科教学质量与教师专业素养，近日，我校地理教研组开展专题教研活动。全体地理教师参与听课、研讨，在交流互鉴中碰撞教学思路，凝聚教研合力。

活动伊始，七中班王怀术老师带来《产业转移》公开课展示。课堂上，王老师紧扣地理学科核心素养，以真实产业案例为切入点，层层递进拆解教学重难点，通过情境创设、问题探究、小组讨论等多元化教学方式，引导学生深入分析产业转移的影响因素、发展规律及区域地理意义。他注重知识的系统性梳理与生活化解读，将抽象的地理原理与区域发展实际相结合，充分调动学生课堂参与积极性，让学生在自主探究中构建知识体系，提升综合思维与区域认知能力。整堂课逻辑清晰、节奏紧凑，教学方法灵活新颖，充分展现了扎实的教学功底与高效的课堂教学模式，为全体地理教师提供了优质的教学示范。

随后，刘江兰老师开展地理试卷讲评课教学研讨。不同于传统的答案核对式讲评，刘老师课前精准梳理试卷答题数据，聚焦学生易错知识点、典型错题与答题误区，以问题为导向开展针对性讲评。课堂上，她引导学生自主分析错题原因，从审题技巧、知识运用、答题规范等方面逐一剖析，通过师生互动、错题复盘、思路拓展，帮助学生补齐知识短板，总结解题方法与答题技巧。同时，刘老师注重对学生地理思维的培养，针对综合题答题不规范、要点不全等问题，进行专项指导与强化训练，让试卷讲评更具针对性、实效性，切实解决学生答题痛点，提升学生解题能力，为高效试卷讲评课提供了可借鉴的教学思路。

活动最后，汪小淞老师作高三后期地理复习策略专题分享。结合高考备考规律与高三学生学习实际，汪老师深入分析当前高三地理复习的核心要点与关键任务，从后期复习计划制定、考点精准梳理、答题规范训练、学生心理疏导等多个维度，分享实用、高效的复习备考策略。他强调，高三后期复习要回归教材、夯实基础，聚焦高频考点与薄弱环节开展靶向复习；要强化真题训练，总结命题规律，提升学生应试技巧与时间把控能力；同时要关注学生学习状态，做好个性化辅导，帮助学生调整备考心态，全力冲刺高考。

此次地理专题教研活动，集课堂展示、教学研讨、策略分享于一体，内容丰富、针对性强，既为教师搭建了交流学习、共同成长的平台，也优化了地理课堂教学，为高三备考工作精准发力提供条件。

图文：汪小淞、张先婷

一审：曹霞

二审：何东霖

编辑：信息管理员