聚焦戏剧教学 共探课堂实效
——高一语文教研简报
2026第041（总第3550期）
盐边县中学校课程指导中心 二零二六年四月二十三日
为提升语文课堂教学质量，促进教师教学交流。4月13日下午，高一语文组开展公开课活动，李玉婷老师主讲《雷雨》一课。
公开课上，李老师紧扣《雷雨》文本特色，开展深度教学。课堂中，李老师聚焦文本细节，通过精准分析剧中特定话语、特殊符号等，层层拆解戏剧语言背后的情感与深意，带领学生深入解读戏剧核心内涵；同时，依托剧中错综复杂的人物关系，细致剖析人物背后潜藏的阶级对立与矛盾冲突，引导学生厘清戏剧矛盾脉络，深刻领会作品的思想内核。 在此基础上，李老师进一步梳理讲解《雷雨》标题的象征意义。
整堂课教学环节设计严谨，思路连贯清晰、环环相扣，充分调动了学生的课堂积极性，课堂氛围活跃，师生互动高效，实现了文本解读与思维培养的有机融合，为语文戏剧教学提供了良好的示范与借鉴。
图文：何东霖
一审：曹霞
二审：何东霖
编辑：信息管理员
