高一地理教研活动简报

2025第100（总第3431期）

盐边县中学校课程指导中心   二零二五年九月十二日

2025年09月11日，高一全体地理教师在凌飞园208教室进行了本学期第一次常规教研活动，活动内容如下：

一、 李廷铃老师进行2025年高考地理阅卷心得分享 

李老师表示高考阅卷坚持“踩点给分”与“逻辑表达”相结合的原则。不仅要求答案关键词准确，更注重分析过程的完整性、逻辑性和科学性。对于开放性试题，鼓励有创新、有依据的独到见解。

在阅卷过程中发现了很多答卷中存在的问题，如基础知识不牢，对核心概念、基本原理理解模糊或记忆错误，导致答题方向性错误；审题能力欠缺，未能准确把握题目设问的关键词、限定条件及图表信息，答非所问；地理语言不规范，口语化严重，缺乏专业术语，表述不准确、不严谨；综合思维能力弱，面对综合题，难以建立知识间的联系，分析问题角度单一，层次不清；卷面书写潦草，部分考生卷面凌乱，影响阅卷老师识别有效信息。

基于阅卷中发现的问题，李老师对新学期的高一地理教学提出以下建议：

（1）夯实基础，强化核心概念： 高一阶段是打基础的关键期，教学中必须狠抓学生对基本概念、原理和规律的理解与记忆，确保知识准确无误。

（2）注重能力培养，如读图析图能力、材料分析能力、逻辑表达能力等，日常教学中，可通过课堂问答、作业和测验培养学生条理清晰、术语规范的文字表达能力。强调答题要点化、序号化、逻辑化。

（3）在平时教学中适时引入与地理相关的社会热点、生活实例（如盐边县本地环境、生态建设等），培养学生理论联系实际的能力和地理实践力。

    二、 李廷铃老师进行集体备课内容分享：

李老师就人教版必修一第一章第三节《地球的历史》，从课标与教材分析、学情分析、教学过程、学生活动、作业设计等方面进行了说课和备课思路分享。

参会老师就李老师的分享进行了热烈讨论。黄海娇、杨益、陈云武、杨萃等老师分别结合自己的教学经验，对阅卷反馈的教学启示表示赞同，并对《地球的历史》一节的导入方式、活动设计、难点突破策略以及如何有效利用本地教学资源（如攀西地质公园的相关素材）提出了补充建议。大家一致认为，高一教学需立足基础，激发兴趣，培养习惯，为后续学习奠定坚实基石。

文：陈云武  

图：黄海娇

一审：曹霞

编辑：信息管理员