打破常规求思辨，再读经典提能力

——盐边县中学校高二语文组教研简报

2025第088（总第3419期）

盐边县中学校课程指导中心   二零二五年五月三十日

在高中“三新”教学背景下，为了培养学生的语文核心素养，提升教师的课堂教学水平，促进教师之间的学习与交流，2025年5月26日下午，高二语文教师周诗凡执教了鲁迅经典作品《阿Q正传》，本组成员积极参与了听评课。

周老师通过多媒体手段和互动活动，引导学生细致解读学习目标，让学生畅谈初识人物的感受，并以此来唤醒学生对经典的学习兴趣；又精选段落，让学生细读深思，把握阿Q“精神胜利法”的内涵；同时，周老师还结合自己在不同阶段学习、教授《阿Q正传》的不同感受，结合当时与当下的时代背景，借助视频资料，抓住当下学生感兴趣的热门话题，引导学生透视主人公，关注现实社会、关照自我、反省自我。更难得的是周老师注重对学生进行思想和价值观引导，让学生努力地从“看客”变“醒客”，引导学生追求思想的健全与人格的完善。

评课环节大家积极发言，对这堂课给予了中肯的评价，提出了切实可行的改进措施。杨霜老师说，本堂课的学生参与度很高，师生都表现出幽默的特质；潘蓉老师说通过本堂课的教学，懂得运用批判性思维去阅读文本，学会了反省自我；张明诗老师也提出了建议：选择教学内容要舍得删减，从而让教学设计的精彩部分更有张力、更有深度。

周老师《阿Q正传》的教学实践，打破了小说教学时分析三要素的传统教学模式，以“三新”理念指导，为学生搭建起了与经典对话的桥梁，培养了学生的批判性思维。未来，高二语文组将会继续探索经典作品的创新教学路径，优化教学策略，让学生在经典的滋养中不断提升语文核心素养与思辨阅读能力，做真正的阅读者、思考者。

图文：毛贵琼

一审：曹霞

编辑：信息管理员