高一物理教研简报
2024第139期（总第3325期）
盐边县中学校课程指导中心 二零二四年十二月十七日
2024年12月12日星期四下午15点，盐边县中学校高一年级物理组在凌飞园308召开教研会。本次教研会的主题是分享程方明老师赴长沙学习新高考精神的经验，共同探讨物理如何进行有效教学的方式方法，力争可以把物理成绩逐步提高。
一、新高考核心素养导向的深度剖析
新高考旗帜鲜明地强调物理学科核心素养——物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任，这绝非空洞口号，而是贯穿教学全程的灵魂。在知识讲授层面，不再局限于公式定理的机械记忆。从思维启迪看，注重逻辑推理、模型建构、科学论证等能力培养。
二、情境化命题趋势
新高考命题 “无情境不命题”，学习中深感情境素材多元且紧扣时代脉搏。科技创新前沿情境，如量子计算、人造太阳等，让学生在陌生情境运用熟悉物理原理剖析问题，像探讨量子比特存储与经典信息存储能耗差异，需调动原子能级、电磁辐射知识，防止教学与科研脱节。
三、跨学科融合教学新风向
新高考鼓励打破学科壁垒，物理与数学深度交织，教学中强化数学工具应用专题训练，从斜率计算到函数拟合，让物理规律数学表达水到渠成；与化学、生物联动，在讲解分子热运动时关联化学扩散现象、生物细胞膜物质跨膜运输，开展跨学科项目，探究温度对化学反应速率、细胞活性综合影响，拓宽学生知识版图，培养综合运用多学科解决问题能力。
通过这次外出学习让我们物理组深知践行新高考精神任重道远，但我们满怀热忱，决心将所学点滴渗透教学日常，以新理念、新方法为学生铺就通往物理殿堂、高校深造的坚实之路。未来，期待与大家携手攻坚，共同书写物理教学新辉煌！
图文：程方明
一审：曹 霞
二审：徐 强
编辑：信息管理员
