联合教研 研以促教

——盐边县中学校高中语文联合大教研简报‌

2024第101期（总第3287期）

盐边县中学校课程指导中心    二零二四年十月二十二日

为进一步促进高中语文教学的交流与合作，提升教学效率与质量，盐边县中学校高中语文组于10月21日下午组织开展了2024年秋季学期语文联合大教研活动。本次活动旨在通过跨年级的联合教研，共同探讨新课标、新教材、新高考背景下的语文教学策略，优化教学设计。本次教研活动由高一语文组承担，同时邀请高二、高三年级语文教师指导高一语文教研，交流、分享成功经验，为高一年级的语文教学教研指明方向，激发教师教学创新，推动语文教学改革与发展。

活动开始，高一年级的杜方慧老师做了题为《单元学习任务——学写文学短评》的专题发言，从文学短评的定义、特点、评分标准以及怎么样写好文学短评的角度进行了整体设计展示和教学思路阐释。各年级语文组教师代表对杜老师的教学思路和课件设计做出点评，并分享了自己在本专题的教学实践经验。

随后，三个年级的语文教师围绕“大单元教学”“单篇与联读”“读写结合”等主题进行了探讨和交流。学校课程指导中心副主任曹霞老师、高三年级教研组长朱鑫老师、高二年级教研组长张明诗老师分别从高考命题、文本整合、读写结合的角度分享了自己在新教材处理方面的实践经验。通过研讨，大家一致认为单元教学在处理新教材教学内容点上势在必行，应该因“材”施教，对教学内容做合理的整合、侧重与取舍。

最后，高一年级5-8班的语文老师分析了月考试题、并做了学生考试和阅卷信息反馈。基于学生情况，老师们就如何巩固学生基础知识和基本能力等问题进行研讨，对“三新”背景下如何提高学生学业水平开展了讨论。

本次高中语文联合教研活动不仅加强了三个年级语文教师间的交流与合作，还促进了教学经验的共享与教学策略的优化。教师们表示，将继续为语文教师的专业成长和教学创新不断学习、研究和探索，把所学所得应用到日常教学中，提升教学质量与效率。

图文：沙马小兵

一审：曹     霞

二审：徐     强