生物大教研活动简报

2024第100期（总第3286期）

盐边县中学校课程指导中心    二零二四年十月二十二日

10月21日，我校生物学科组联合攀枝花七中班生物组成功开展了一次富有成效的教研活动。此次活动旨在探讨如何用问题导学法提升生物课堂教学质量，促进学生核心素养的发展。生物学科全体教师参加了此次活动。

本次教研李娜老师展示了一节精彩的示范课《细胞膜的基本结构》。课堂上，李老师利用一个鸡蛋将课堂内容串成问题串展开了生动的教学：先用鸡蛋引入系统边界这一概念；接着用卵黄膜介绍了细胞膜的信息交流功能；最后再用卵黄膜引入细胞膜控制物质进出的功能。整堂课用一个鸡蛋让学生“动”了起来，激发了学生的学习兴趣，使学生在互动中深入理解了生物膜的功能。这节课充分体现了“问题导学”教学模式的优势，学生在教师的引导下自主探究、合作学习，课堂气氛活跃，取得了良好的教学效果。

在评课环节，与会教师对李老师的示范课给予了高度评价。大家一致认为，这种教学模式不仅提高了学生的参与度，还培养了他们的科学思维和合作能力。王老师特别指出，这种教学方式有助于学生建立系统的知识结构，提升解决问题的能力。文老师提出课堂中出现的知识点处理的疑惑，引起了与会老师的激烈探讨。

活动的最后，高二年级刘主任对本次教研活动进行了总结。他充分肯定了大家在教学改革中所做的努力和取得的成果，并鼓励全体教师继续探索创新，不断提高自身的教学水平和专业素养。刘主任强调，教学改革是一项长期而艰巨的任务，需要大家共同努力，为学生的全面发展创造更加优质的教育环境。

此次生物教研活动不仅为教师们提供了一个交流学习的平台，也进一步推动了生物课堂教学改革的深入发展。大家一致表示，将以此次活动为契机，继续探索更加有效的教学方法，为培养学生的生物科学素养做出更大的贡献。

图文：田维美

一审：曹   霞

二审：徐   强