高三历史组教研简报

2026第042（总第3551期）

盐边县中学校课程指导中心   二零二六年四月二十三日

2026年4月15日上午，高三历史备课组在励志园308室召开了研讨会，会议主要围绕市教科所4月9日到校视导所反馈的问题进行讨论，并商讨出改进措施。

针对4月9日市教科所视导反馈中提出的具体问题，备课组展开深度研讨，制定以下重点改进措施：

1.精准优化试题结构，提升检测实效。

针对“周练试题结构偏差”问题，组内明确后三次强化训练将继续严格执行多维细目表命题，聚焦高考命题规律，确保学生必备知识、常规考点的精准掌握，以及对高考难度和题感的有效适应，确保试题内容结构合理，使其真正发挥“检测漏洞、巩固提升”的作用。

2.精简复习内容，转向“精准补漏”。

摒弃“面面俱到”的低效模式。备课组将牵头带领学生梳理必备知识清单，坚决剔除冷门与冗余细节。教学重点转向利用思维导图构建知识体系，并结合周练错题数据，针对学生易错的核心概念与阶段特征进行定点突破，让复习重心从全面覆盖转向精准补弱。

3.调节备考节奏，缓解师生焦虑情绪。

针对视导指出的“急功近利”与焦虑蔓延，组内决定主动踩刹车、调节奏。课堂教学需预留充足的错题复盘时间，落实“练一道、会一类”。同时，借助即将到来的“二统”契机，加强与七中班老师的联合教研，学习后期复习经验，以教师的平稳心态引领学生建立备考信心。

本次会议也针对大家正在进行中的第六次周测阅卷情况进行了交流，选择题和论述题中体现的中国近现代史基础知识仍有较多混乱，材料题概括提炼能力仍需提升。组内统一意见，后续应关注基础回归以及材料题解题能力的针对性提升等。

图文：黄金梅

一审：曹霞

二审：何东霖

编辑：信息管理员