高中物理《热力学第一定律》同课异构教研简报

 2026第083（总第3592期）

盐边县中学校课程指导中心   二零二六年六月三日

为优化课堂教学，促进教师交流提升，我校物理教研组于2026年5月28日开展《热力学第一定律》同课异构教研活动，由程方明、牟从义两位老师授课，全体物理教师参与听课评课。

课堂上，两位老师立足学情，呈现了风格迥异的教学设计。牟从义老师侧重理论推导，从能量守恒角度层层递进，细致梳理做功、热传递与内能变化的逻辑关系，完整推导热力学第一定律，注重培养学生严谨的科学思维，引导学生理解知识本质。

程方明老师侧重结论应用，在夯实基础概念后，结合典型例题与生活情境，梳理解题思路，讲解易错要点，强化知识迁移运用，有效提升学生分析和解决实际问题的能力，课堂实用性突出。

课后，教研组开展集中评课研讨。老师们充分肯定两节课的亮点，牟老师重逻辑溯源，程老师重实战落地，两种教学思路各有优势、互为补充。大家围绕规范课教学展开交流，一致认为物理教学应兼顾理论推导与实践应用，实现思维培养与解题能力同步提升。

本次教研活动拓宽了教学思路，促进了经验互鉴。后续，教研组将持续深耕课堂，打磨教学方法，不断提升物理教学质量。

图文：程方明

一审：曹霞

二审：何东霖

编辑：信息管理员