AI赋能高中生物试题命制的实践应用与探索

——高二生物教研简报

 2026第019（总第3528期）

盐边县中学校课程指导中心   二零二六年三月二十三日

2026年3月23日，高二生物教研活动围绕“研读课标+AI赋能命题”主题展开，本次活动立足一线教学实践，聚焦数字化教学背景，探索高中生物试题命制的创新路径。

首先，全体教师深入研读《普通高中生物学课程标准》（新课标），明确生物学科核心素养导向下的命题要求，强调试题命制需聚焦生命观念、科学思维等核心素养考查，确保命题方向与课标要求高度契合。

其次，教研团队围绕“AI赋能高中生物试题命制”开展专项实践研讨。与会教师共同学习AI工具在试题素材生成、情境创设、难度分层及质量评估等核心环节的实操应用，分享了利用AI快速构建情境化试题、优化试题梯度的实操经验，有效提升了团队命题效率与试题质量。

最后，全体与会教师达成一致共识：AI技术仅可作为命题辅助工具，需在严格遵循课标要求、紧密贴合学生学情的基础上规范合理使用，坚决避免过度依赖。后续高二生物组将持续推进AI赋能命题实践，聚焦核心素养打磨优质试题，切实助力课堂教学提质增效。

图文：王文强

一审：曹霞

编辑：信息管理员