桂银银教育叙事

个人简介

中小学一级教师，高2026届数学组备课组长。十余年来，深耕教育一线，在教学管理、教学研究方面成绩斐然。曾获“盐边中学优秀教师”“盐边县骨干教师”“盐边县学科突出教师”“盐边县学科优秀教师”“攀枝花市普通高中教学质量贡献班主任”等荣誉称号。在攀枝花市优质课展评活动中获得二等奖，在攀枝花市教师技能大赛中获得三等奖，在盐边县教师技能大赛中获得一等奖，在盐边县教学大比武中获得一等奖。所带班级多次被评为“市级先进班集体”。积极承担起市、县级公开课教学以及在各项教研活动中的交流任务，主动学习各种专业数学软件，投身课堂教学改革，践行信息技术与数学课堂深度融合，在省级刊物上发表过多篇论文。以强劲的专业能力和对教育事业的热情，彰显了新时代教师的责任与担当。不忘初心，牢记使命！

教育理念：教师就是要成为学生向上攀登的 “认知脚手架”。

用最初的心，走最远的路

课堂上治学严谨，但又不失去幽默，待学生宽厚仁慈，又不失威严。她用专业的数学语言为学生答疑解惑，她用坚实的脚步攀登高中数学的高地，她用人格魅力吸引学生在数学学科上不断突破，她怀着对教育的无限热忱，在平凡的岗位中创造属于自己的精彩，她就是已经在教师岗位上奋斗十三载的桂银银老师。她深知对于一个教师而言，一个学生，是百分之一、千分之一、甚至是万分之一，但对于一个家庭而言却是百分之百的期待，对于懵懂的孩子而言，当他们懂得这段炙热青春的重要性的时候，可能为时已晚。她深知当她踏上高中数学教育岗位的那一刻起，就肩负着为学生打开数学世界大门的重任，在这条充满挑战与惊喜的教育之路上，她与学生双向奔赴。

用热爱与智慧点燃数字之光

“同学们，函数就像一个神秘的魔法盒子，你放入一个数，它就会吐出另一个数，你要想得到首先得付出，这里面的奥秘可多着呢!”每次在课堂上桂老师总是用各种生动的比喻，打开学生的数学大门。但数学是一门非常抽象的学科，学生理解能力各异，为了让学生突破难点，提升认知能力，她坚持查阅资料，反复观看名师上课视频，结合自己学生的实际情况进行引导，做到深入浅出，对于枯燥乏味的数学概念，尽量联系生活实际，让学生乐于学习，主动探究。“学高为师”是对教师的基本要求，作为一名教师应该“活到老，学到老”。为了获得更多的学科知识和专业技能，桂老师坚持学习适合高中数学教学的专业软件，比如在讲解立体几何部分，学生对可实现立体图形旋转、投影、全方位视图的课件特别感兴趣，让他们对立体几何的恐惧感减弱了一大半，信心陡增。在例题讲解的时候，她总是引导学生探索一题多解、一题多变、多题一解来求得最佳的教学效果。很多时候她都真诚地告知学生，让学生勇敢去找自己的“茬”，对于发现老师错误的，有新方法、新思路的学生大加表扬。久而久之，她所教的班级的学生，具有良好的逆向思维和创新能力，更有一部分进入大学学习高等数学的学生，感谢桂老师在高中时期有效的培养了良好的数学品质，让他们在继续深造时都能受益。

爱心育人，润物无声

在教育的广阔田野上，她深耕细作，多年的班主任生涯，诠释了何为“带有温度的关怀”。班主任工作繁杂而又费神，但是成就感和幸福感也远超普通科任老师。桂老师是一个热爱当班主任的人，她喜欢被学生“害怕”，又被学生信任的感觉，她喜欢与学生心与心的靠近，喜欢学生有事第一时间找她的存在感。还记得很多班主任工作的日常，为学生买药，带她们输液，为父母不在身边的他们带去温暖。还记得，当早晨的第一缕阳光透过云层，照亮教室的每一个角落，她已悄然守候，陪伴他们开启新一天的学习。还记得当学生告知高考成绩那一瞬间的喜悦与遗憾，与他们感同身受，同频呼吸。更记得在远方考研上岸的学生，告知考上顶级985院校研究生时的那份喜悦和自豪。还有那些自认为不优秀、不出彩的学生在她面前透露自卑的时候，告诉他们花不会同时开放，他们迟早会迎来属于自己的花期。她坚信教育是一场灵魂的相遇，更是一场生命的修行。它绝不是简单的传授与技能的习得，更是心灵的碰撞与交融。十三年的时光，如同一部细腻的电影，记录了她与学生成长的点点滴滴。那些平凡而又温馨的瞬间汇聚成一股强大的力量，推动他们不断前行。相信她将继续以一颗赤诚初心，守护这片教育的热土，用她的陪伴与关怀，为更多的学生点亮希望之灯，照亮他们前行的路，共赴远方!

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