研新标明向备考 琢诸子赋能教学

——高二语文教研简报

 2025第096（总第3427期）

盐边县中学校课程指导中心   二零二五年九月十二日

2025年9月8日，高二年级语文教研组本学期第二次教研活动在凌飞园308教室顺利开展。本次活动由高二年级备课组长沙马小兵老师主持，沙马小兵老师与熊云飞老师共同主讲，高二年级语文教师全员参会，围绕“学习新课标、确定考试范围、开展二次备课、优化集体备课教案”四大核心任务，为新学期教学与新高考备考锚定方向。

     一、锚定新高考，明晰教学与检测路径

   活动第一阶段聚焦“学标、命题、作业”三大关键环节，以新高考要求为标尺，细化教学与检测规划：

    1. 课前学标：深解新高考考试标准

沙马小兵组长带领全体教师继续研读新高考语文考试标准，重点拆解古诗文阅读板块的考查重心、题型创新逻辑及核心素养指向。结合高二教学进度，特别强调“先秦诸子思想内涵与论辩艺术”的备考价值，明确本学期教学需紧扣“情境化命题、能力分层考查”要求，确保教学目标与新高考导向高度契合。

2. 确定考试范围与出题人

组内教师结合当前教学进度，集体敲定第一学月考试范围；同时明确第一学月考试出题人，要求命题兼顾“基础检测”与“能力区分”，尤其尽量在古诗文部分融入诸子思想初步考查，贴合新高考命题逻辑。

3. 强调作业质量与书写规范

针对高2027届学生作业“答题逻辑松散、书写潦草”的问题，沙马小兵老师结合高2027届年级作业书写规范标准提出改进方向。

    优化分层作业设计：围绕“先秦诸子”单元，设置“名句默写+思想简析”基础题、“论辩思路梳理”提升题，适配不同学情；

强化书写指导措施：通过作业批改标记易错书写点、课堂5分钟书写示范、每周一午诵集中书写训练，帮助学生养成规范书写习惯。

    二、深耕“先秦诸子”，优化集体备课

活动第二阶段围绕“高中语文选择性必修上册第二单元——先秦诸子”开展集中备课研讨，由熊云飞老师主导，凝聚组内智慧完善教学方案。

以“传承诸子思想，品悟论辩艺术”为单元核心，熊老师明确三大教学目标：掌握诸子核心思想、解析论辩手法、理解文化当代价值；聚焦两大重难点：诸子思想差异对比、论辩逻辑梳理；结合新时代教育要求，联系实际，开展赏读和写作训练，既强化学生议论性文章赏读与写作能力的训练，又对接了高考立德树人的考查要求。

全体教师结合各班学情提出针对性建议，并对方案进行调整：针对基础薄弱班级，可增加“诸子生平与时代背景”基础课时，帮助学生理解思想产生的语境；对于高分段班级：增设“跨文本对比”拓展任务；最终，对“课时分配、任务难度、评价标准”进行修正，形成兼具统一性与灵活性的教学实施方案。

本次教研以新高考为导向，以“先秦诸子”单元集中二次备课为抓手，统一了教研思路与教学方向，为新学期高二语文教学质量提升与新高考备考注入扎实动能。

图文：张欣昕

一审：曹霞

编辑：信息管理员