深化法理融合  培育法治观念

2025第082（总第3413期）

盐边县中学校课程指导中心   二零二五年五月二十三日

婚姻家庭法律知识是中学法治教育的重要内容，关乎学生正确婚姻观、家庭观和法治观的培养。为持续推进新课标理念，提升《法律保护下的婚姻》课程教学质量，探讨高效教学方法与策略，我校高二政治教研组于5月20日开展了专题教研活动，围绕课程设计、案例教学、学生互动等方面展开深入研讨。同步进行了公开课展示。

一、情景贯穿，法理结合。

刘珊足老师以“婚姻法律之旅”为主线，通过三大情境模块串联教学内容，实现法律知识与生活实际的深度融合：以“小武与小美四代旁系血亲结婚”“小张与小梅未登记同居”等生活化案例为切入口，引导学生分析结婚的法定条件与登记程序，直观理解”合法婚姻的构成要件”。对比“王伟重婚案”“苏某胁迫结婚案”呈现无效婚姻与可撤销婚姻的区别。通过播放《玫瑰的故事》中离婚片段。对比轻率离婚与负责任的婚姻态度，强化“珍惜婚姻，对家庭社会负责”的价值观。

二、多元互动，提升参与。

刘老师通过展示直系血亲与旁系血亲关系图，直观化解“三代以内旁系血亲”的抽象概念；以小组合作的模式讨论课堂案例，培养学生的法律应用能力；辨析“离婚冷静期是否限制离婚自由”深化对法律原则的理解。

最后，高二教研组组织了对本堂课的评课环节，肯定了刘老师在选择案例上的用心，设置问题上的巧妙，讲解过程中的精炼。

图文：张泽静

一审：曹  霞

二审：徐  强

编辑：信息管理员