聚焦高阶思维 破解几何难点
——高三数学教研简报
2025第017期（总第3348期）
盐边县中学校课程指导中心 二零二五年三月二十日
为深化数学学科核心素养培育，推动青年教师教学能力提升，2025年3月18日，盐边县中学校高三数学教研组开展以“聚焦高阶思维，破解解析几何难点”为主题的青年教师示范课活动。本次活动围绕高三数学《圆锥曲线的定点问题》展开，通过创新教学设计、技术赋能课堂及深度教研研讨，探索解析几何教学的新路径，为数学课堂提质增效注入新动能。
青年教师刘静老师以《圆锥曲线的定点问题》为题，展示了一堂融“考点剖析、思维训练、素养培育” 于一体的高三专题示范课。本次活动全体高三数学教师参与教研。刘静老师以高考真题为切入点，巧妙设计问题链，引导学生从特殊到一般、从猜想到论证，层层揭开定点问题的数学本质。本节课以“问题链”串联探究主线，将复杂的定点问题拆解为可操作的思维阶梯，兼顾数学本质与学法指导。巧妙“化繁为简”——通过设计有层次的任务，让学生亲历从具体到抽象、从模仿到创新的完整思维过程。
随后，年级资深教师、骨干教师对本节课进行了简要点评。圆锥曲线教学历来是高中生的“分水岭”，青年教师敢于创新、善用技术、深耕思维，为破解教学难点提供了鲜活案例。极大地肯定了刘老师此堂课的成功。
图文：林丽萍
一审：曹霞
二审：徐强
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