成绩分析 总结反思

2024第125期（总第3311期）

盐边县中学校课程指导中心    二零二四年十一月二十八日

2024年11月19日，高二年级数学组组织了一次关于此次半期考试的试卷以及成绩分析的教研活动。

首先，由高二年级数学组覃辉、李舒婷两位老师针对此次试卷的难易程度、知识点覆盖情况以及各题得分情况发言。

学生存在问题有基础知识不扎实、知识点之间记忆混乱、解题方法择优困难、应试技巧不熟练等，接下来组内老师积极发言，提出各项措施以提高学生的解题技巧和应试能力。

一、基础知识的巩固
   1.系统复习：定期回顾和梳理已学知识，确保对基本概念、公式和定理有清晰的理解。
   2.错题集：建立错题本，记录并分析错误原因，避免重复犯错。
   3.强化训练：通过大量练习，加深对知识点的理解和记忆。
   二、解题技巧的提升
   1.题型分类：将常见题型进行分类，总结各类题型的解题方法和技巧。
   2.模拟考试：定期进行模拟考试，模拟真实考试环境，提高应试心理素质和时间管理能力。
   3.快速阅读与审题：训练快速阅读题目的能力，准确理解题意，避免因误解题目而失分。
   三、思维能力的培养
   1.逻辑推理：通过逻辑推理题训练，提高学生的逻辑思维能力。
   2.空间想象：利用几何图形和模型，培养学生的空间想象力。
   3.抽象思维：引导学生思考数学概念的本质，理解其背后的原理。

四、时间管理与答题策略。
   1.时间分配：教会学生如何合理分配答题时间，确保每道题目都有足够的时间去思考。
   2.先易后难：建议学生先解答自己熟悉和容易的题目，再处理难度较大的题目。
   3.检查与修正：留出时间检查答案，特别是对于计算题，要仔细核对计算过程和结果。

图文：罗仁双

一审：曹   霞

二审：徐   强