简 报
《教育数字化促进民族地区教育发展研究——以盐边县“三课”建设引领教育振兴为例》课题组 2024年3月27日
深思笃行研三课 勤学善悟促教育
一年春在首，万事行为先。2024年3月27日上午，四川省教育信息技术研究课题《教育数字化促进民族地区教育发展研究——以盐边县“三课”建设引领教育振兴为例》开题报告会在盐边县教育和体育局五楼一会议室举行。应邀出席本次开题报告会的领导及专家有：盐边县教育和体育局田竞副局长，盐边县教育科学研究中心电教技装负责人王明尚老师，盐边县中学校高级教师、省级骨干教师黄尔林书记，攀枝花市信息技术专家正高级教师杨俊林老师，盐边县第一初级中学校高级教师王荣副校长，盐边县县城第一小学校B校区高级教师杨自由老师。会议由盐边县中学校教科室负责人曹霞老师主持，课题组全体成员参加。
会上信息技术专家杨俊林老师宣读立项通知。
代表致辞，协力共进。课题联系人徐昌军老师代表课题组主研人员致辞，徐老师在致辞中明确了课题研究的目的是要为教育数字化建设作出积极贡献，全体课题组成员协力共进，积极面对，一定会取得重大突破。
课题汇报，深思笃行。课题负责人衡先奎老师陈述课题开题报告，报告重点陈述课题研究思路和具体计划，课题计划实施过程中具体的技术线路，采用的主要方法、研究的设计，课题研究主要的阶段与步骤，研究人员与研究任务的落实，课题创新的地方，完成课题的有利条件，所遇困难及解决方法，对完成课题的难度做出客观分析，存在的困难和问题希望得到专家或同行的帮助，找出解决办法。
三课建设，促进发展。课题主研人员李加静老师从指导思想、遵循原则、建设目标、建设内容等方面出发阐述了打造好课、优质课、精品课能对全县中小学教育数字化起到辐射、示范作用。
调查问卷
，愿景可期。盐边县技装中心及课题主研人杨仙祥老师汇报课题问卷调查报告，通过对全县中小学、幼儿园教师的问卷调查，杨老师以数据为依托，图文并茂地呈现了全县中小学、幼儿园教育数字化的现状以及教师对教育数字化的需求。
专家点金，勤学善悟。专家组成员认真听取了课题开题报告，并研读了开题报告材料，对课题研究的问题进行了全面的剖析，肯定课题的研究价值和实践意义。专家指出了课题研究的重点，课题组研究人员要做什么、怎样做、什么时间做、做了之后的意义，值得每一个课题组人员深思。课题的研究最终目的是回归课堂，对全县中小学起到辐射引领作用，促进盐边教育的高质量发展。课题组成员深悟专家的意见，今后将不断学习实践，有信心、有决心承担起并完成好各阶段研究任务，把资源与学科整合，把技术与课堂融合，围绕“三课”建设推进研究进程，处理好工作、学习、研究的关系，并取得预期的研究成果。
总结凝智，科研提效。最后，课题牵头单位领导盐边县中学校黄尔林书记对本次课题开题会做了总结性发言，黄书记肯定了课题研究的可行性和带动性，盐边县中学校将对课题研究给予积极支持，并对课题研究提出了殷切期望，希望通过此课题建立盐边教育数字库，促进盐边教育高质量发展。
本次开题报告会圆满结束，课题组成员汲取专家智慧，收获匪浅。相信有领导的支持，专家的引领，课题组成员心怀热爱、行而不辍、潜心钻研，课题一定会开繁花、结硕果，助力盐边教育高质量发展。
撰稿：曹霞 图片：王明尚
一审:曹霞
