——盐边县中学校新高一教师全员参与“新教材、新课程、新高考”培训

2022年秋季学期开始，四川省普通高中将开始使用新教材，2025年参加高考的学生将面临“3+1+2”高考新模式。为了贯彻落实教育部《关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》（教基〔2018〕15号）精神，深化育人关键环节和重点领域改革，全面提高普通高中教育质量，2022年6月16日，攀枝花市教育和体育局组织全市高中管理干部以及全体新高一教师参加为期两天的“新教材、新课程、新高考”培训。此次培训由攀枝花市教育科学研究所协办，中国教师教育网承办。盐边县中学校组织学校相关管理干部及2025届新高一全体教师共64人在砺志园207室参加此次培训。 

盐边县中学校对此次培训非常重视。会前，盐边县中学校校长黄尔林对培训做了动员工作，对本校教师提出了相关要求。6月16日九点，培训正式开始。出席此次培训开班仪式的领导有市委教育工委书记、市教育和体育局党组书记、局长李福惠同志，市教育和体育局党组成员、副局长李刚同志，以及市教育科学研究所所长彭伟同志。开班仪式上，市教科所所长彭伟首先致辞。他对此次培训工作做了相关安排。本次培训主要模式是以线上直播加各学校集中线上学习，他提出各参培学校要严格执行市教体局下发的会议各项工作要求。随后市委教育工委书记、市教育和体育局党组书记、局长李福惠对培训工作做了要求。一、要提高认识，增强动力。二、要端正态度，学有所获。三、要重视实践，学以致用。她提到，此次培训的主要目的是为了在新一轮的新课程、新教材和新高考改革中争取主动，占得先机，进一步提高全市高中教育教学质量，保持我市在全省基础教育第一方阵的地位，落实好市委“一三三三”总体发展战略，真正打造有品质、有特色的区域优质教育中心，积极回应广大人民群众对优质教育不断增高的期待和需求。李福惠局长号召全体教师要报着认真的态度学，抱着科学的精神用，努力塑造全新的自我，不断推动教育事业持续跨越发展，让新的教育教学改革在大家的努力中取得新的更好的成效。 

开班仪式上，市教育和体育局副局长李刚同志对培训工作提出四点意见：一是观念要跟上。二是行动要努力，全体教师要端正态度，认真学习。三是知行要一致。新的课程方案是新时代对教育的要求，新的课程标准是落实立德树人根本任务的教学指引，教师们要真学真做。四是素质要提高。全体教师要立足岗位，要以良好的精神状态，良好的学习状态和优异的成绩，书写攀枝花教育工作新的辉煌。

 培训会上，北京教育科学研究院研究员汪志广老师做了主题为“教师培训赋能专业发展”的讲座。汪志广老师提到教育工作者需认清社会发展趋势，走进新时代，提升学习力，向成功的人学习如何成功，向优秀的人学习如何优秀，“现在不一定优秀，但正在走向优秀的路上。”教师是为社会点灯的人，要努力做到“改变教学方式，点亮学生未来。”汪志广老师强调新时代教育面临的三大趋势，问题导向要服从目标导向，认清现实，面对现实，更新观念，开拓视野。他提到，旧眼光看不清新事物，不要让过去的经验成为未来发展的包袱，聚焦深化基础教育改革，认真进行政策理论学习，加快推进教育治理体系和治理能力现代化。他倡导老师们要努力争当“当代的教育家”，教师也要热爱生活，增强自己的生活幸福感，脚踏实地，仰望星空，认清社会发展的时代精神，读懂教育发展的国家意志。 

6月16日下午，上海师范大学教育学院教授、高等教育学专业博士生导师母小勇做了解读“新教材、新课程、新高考”的主题讲座。他从“一体”“四层”“四翼”几个方面解读高考改革新动向，深刻解读各项政策内容。讲座围绕高考改革新动向、高考改革的系统性原则、“强基计划”招生、高考与综合素质评价、新高考背景下的基础教育改革方向、教师深度或有效的学习等主题展开。母小勇教授结合六省市、上海、浙江、江苏等地的高考改革解读了新教材、新课程、新高考对发展学生核心素养，落实立德树人根本任务的要求。母教授重点介绍了上海、浙江的“3+3”模式，江苏省的“3+1+2”模式。让我们认识到了新高考改革致力于建立科学的考试评价、多元评价、生涯规划、绝对评价与相对评价结合的评价系统。 

语文组  黄志东

2022年的高考结束刚一周我们就坐在这里紧锣密鼓地开启2025届新高一全体管理干部和教师的全员培训，是为了在新一轮的新课程、新教材和新高考改革中争取主动。作为一名高语文教师，在开班仪式上聆听领导们的发言，聆听两位专家的讲座，都让我受益匪浅。来自北京教育科学研究院的汪志广老师的讲座让我们深刻认识到了教师学习的重要性。上海师范大学教授，博导母小勇教授提出高考改革新动向，包含“一体”、“四层”、“四翼”三个方面，让我们对新课改有了宏观的把握。

高中新高一将全面使用新教材、实施新课程，通过本次培训和后续的不断学习培训，我相信自己会充分认识、深刻领会新一轮改革的重大意义，认识新变化、把握新要求、树立新观念、构建新行动、塑造新教师、成就新学生的重大意义。每一次改革的实质就是重新划一次起跑线，在以后的工作中，也会进一步增强使命感和紧迫感，为将要面临的各种风险做好各方面的准备，力争做一名紧跟时代发展的优秀高中语文教师。

数学组 李东

今天是攀枝花市教育和体育局组织全市高中管理干部以及全体新高一教师参加“新教材、新课程、新高考”培训的第一天。简短的开班仪式上，领导们的讲话让我们感受到了新的变革是新的起点，更新观念，提升自我，也让我感受到了自己肩膀上的沉甸甸的责任与使命。培训从理论到实践、从行政到学术、从外地到本市都有涵盖。教育改革的成败关键是教师，学习新理论、新观念、新思路、新技术，只是第一步，更重要的是教师要将所学、所获积极地运用到教学实践中去，做到学用结合、学以致用。通过此次学习，我深刻认识到当前改革的必要性，在做好本职工作的同时，还需不断开阔视野，坚定信念，进行创新性学习，努力提升自己。

英语组 王文昕

此次培训对于每一位新高一的教师而言意义都非常重大，站在新的起点，我们内心有无数的憧憬和期望。让我印象最为深刻的是北京教育科学研究院研究员汪志广老师做了主题为“教师培训赋能专业发展”的讲座。他说，培训是一次思想交流的约会，老师就是学生眼中的学校，学生的成长关键是遇到好的老师。师德是教育温暖人心的阳光雨露，我们要做到“民主共科学一色，师德与师能齐飞”，努力争做当代教育家。他说，教育是美好生活的第一要务，奋进新时代，是教师的光荣与梦想。我充分认识到作为一名普通的高中教师，要脚踏实地，认清社会发展的时代精神，读懂教育发展的国家意志，建构现代教育的基本理念，务实学生成长的根本任务，看清新时代教育面临的三大趋势。

化学组 杨仁华

6月16日，在2022年高考结束第8天，我有幸参加了攀枝花市教育和体育局组织全市高中管理干部以及全体新高一教师参加“新教材、新课程、新高考”培训。在此次培训中，我充分认识到：新的变革是新的挑战，是新的起点，也需要一个全新的我。唯有学习能更新自我，也只有学习才能遇见更好的自己。此次培训为我开拓了子路，点醒了思维，为我迎接“新教材、新课程、新高考”做了思想准备和理论准备，意义非凡。

 培训后，我会结合培训所学，对改革相关的各项政策进行深入的理解学习，辩证分析和处理此过程中产生的理念和做法，深入研究化学学科教材和课程，转变自己的教育观念，把握新高考的总体要求，树立正确的育人理念，积极进取，在提升自身能力的同时，做好学生的教育教学工作。我校正在创建“省二级示范性高中”，希望自己能够在创建过程中，在新高考改革的背景下，突破自己原有的教学模式，不仅要从思想上认识到改革的重要性和必要性，也要从自身的知识储备上为新教材、新课程、新高考改革作好充分的准备。

生物组 袁翠平

今天是培训的第一天，与同校六十几位教师一起共同学聆听专家们的讲座，领会市局领导的培训要求，感受新高考的动向，让我们参加培训的每一位教师都获益匪浅。通过今天的培训，我对新教材、新课程、新高考下的教育工作有了真实的认知与理解。在新的高考评价体系下，在新的教育政策下，在新的时代下，作为一名从教多年的高中生物教师，我要进一步端正自己的态度，改进自己的教学观念，改进自己的教学方式。培训中，上海师范大学教育学院教授、高等教育学专业博士生导师母小勇做了解读“新教材、新课程、新高考”的主题讲座。母教授着重从“一体”评价体系，“四层”素养层次，“四翼”能力特征三个方面解读了高考改革新动向；又详细解读了全国上海浙江江苏三地的高考政策和强基计划，特别强调了新高考背景下基础教育改革的方向。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在新高考改革的今天，对我们教师提出了新的要求。在今后的教学工作中，我会立足实际，不断必须加强学习与实践磨练，突破旧教学理念的局限性，以不同视角广泛地解读学新的教材、新的课程，创造性地做好生物教学工作，切实引领、促进学生全面而有个性的发展。同时，进一步要求自己深度解读新课标的要求，把握新教材关键环节，提升教研能力掌握新教材教学实际操作要领，提升授课质量。

编辑：盐边县中学校