做教育路上的行者

盐边县中学校  陈萍

     在微冷的冬日，我们带着攀枝花的暖阳，也带着满腔的学习热情，奔赴蓉城的一场学习盛宴。

    本次培训以一场知识性和趣味性兼具的心理学讲座开始，吴兆华教授以渊博的知识、深厚的学养、详实的案例为我们解读了如何面对和释放压力，如何与生活和解，热爱生活，热爱工作，悦纳自己，让自己的人生变得充实而有趣味。“听君一席话，胜读十年书”，吴教授的讲座如醍醐灌顶，春风化雨，让人茅塞顿开。是啊，要让学生做一个幸福快乐的人，老师首先得做一个豁达智慧的人。

    双减背景下的作业负担一直是让学生头疼、老师犯难的问题，唐元毅教授高瞻远瞩的剖析，一组组真实的调查数据，从大量来自学生和老师的调研中总结出应对学生减负的高招，把学生和老师解放出来，实现高效课堂、有效作业、实效考评，那真是教育真正的春天。

    后面三天的跟岗更如万花筒般向我们展示了学校的校园环境、办学思想、教学教研、德育管理、学生活动、教改理念等，三校各有千秋，也各有所长，但都关注了学生和教师的发展和成长，有灵魂、有温度更有高度，让我们真正感受到了教育者的教育情怀。优美整洁的环境、活泼有礼的学生、丰富多彩的活动、精彩纷呈的课堂展示、深邃厚重的理论提炼，也让我受到了思想的洗礼和学术的熏陶，让我感受到了作为教育人的感动和自豪，激发了教育的内驱力。同时促使自我反省，对照自己在教学中的差距和不足，收获了满满干货。

     培训的压轴是张利平老师的经历及经验分享，同行们无一不被张老师博古通今的学识所折服，深深佩服她看似无章的教法背后的大智慧，也让我们沉下心来，去寻找教育本真的含义，拾起优秀的传统，对接新时代的学情和教育环境，特别联系生活实际，关注学生的心理需求，唤醒学生的学习热情，才是教育作为“育人”最本质最规律的内核。张老师热爱学生，酷爱读书，善于总结，学贯中西，触类旁通，让我看到了一个真正的教育人对这份职责的执着和热爱。

    周雄俊老师的信息技术更是对应了我们正在学习的培训课程，教会了我们一些非常实用的技巧方法，对教学活动更是“慧而又惠”，让我们和微课拉近了距离。

    高山仰止，景行行止。做教育，我们永远是路上的追随者和追求者。